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1. IB课程体系
) ^. M1 B/ r2 E/ X2. IB中文概览; | [/ P- K9 F0 F
3. IB中文考试概况
$ i1 \4 a2 D6 b0 t" d. }. ?! m+ n4. IB中文学习要点0 C: g' ^; V; M+ O6 X- g; B5 P
5. 课程推荐
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& j: \3 O6 b4 T/ S: ?- x" |; i1 uIB课程体系) P# {' }# v, }, w: g( d+ L1 c2 L4 {( Y k3 J
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6 c! p" s) T1 B7 V" p. N. D0 vIB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。Diploma Program (DP)与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。4 ], |) `& E; x
IBDP计分方式9 \) ^/ w! x/ k. F, O6 M/ P
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6个门类，每门7分，共42分；4分为及格；
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* U9 `' }3 x, ~- WTOK/EE/CAS计3分，CAS不参与分值贡献；( s5 K" f0 {& H) q5 N! W! J
9 Q& D# D* e+ {, S5 K6门均及格，且TOK/EE/CAS通过，可获得IBDP文凭。
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IB中文概览) V- P& W0 ]+ x) ]2 Q
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IB 六大学科组中有一类是：语言与文学研究，这一类细分为三门研究课程，分别是语言A：文学，语言A：语言与文学，语言A：文学与表演艺术。
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/ {' v$ r# P( v0 o. {) e, v 为了达到IB修读的要求，学生必须学习语言和文学研究学科组中的一门课程。也就是说同学们会在语言A：文学、语言A：语言与文学、语言A：文学与表演艺术中必选一门。因此IB中文是大家在国际高中绕不开的必修课。
6 n: R; Q+ G$ D5 K1 @9 k根据目前中国各IB学校办学资源和学生大学专业选择的倾向，同学们选择语言A：文学和语言A：语言与文学较多。两者的区别是文学课程重点研修各种文学作品，语言与文学课程则既考察文学作品也考察非文学文本。' [$ {$ y+ p* k" T) c# S1 N# m
“语言 A：文学”课程和“语言 A：语言与文学”课程都提供普通和高级两个水平的课程。“文学与表演艺术”是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。
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! @" |- k6 Z5 ]! p% i+ ~' j课程容量
2 O" W. Z. n& C) G- E$ i2 g IB官方指导中列明学校的高级课程学科安排 240 个学时，普通课程安排 150 个学时。具体到IB中文中，完整的教学周期应完成以下教学内容：( F: ]1 P' V5 F- h$ a" ^
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“语言 A：文学”普通课程# f2 H( f: O- M" R& i
学生学习 9 部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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“语言 A：语言与文学”普通课程8 u$ O* X0 ]5 h- c1 H
学生学习 4 部文学作品和若干篇非文学文本
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“语言 A：文学”高级课程$ }2 { W: M) K' H6 r
学生学习 13部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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+ W$ k5 k* X! ` V2 A* a6 }“语言 A：语言与文学”高级课程; I9 I: J6 Z; E( B& [8 i
学生学习6部文学作品和若干篇非文学文本
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5 Y* j: f. Y/ @+ m试卷构成
8 {2 F" k7 h; X$ M/ n- ^& ?4 ^: W“语言 A:文学”课程和“语言 A:语言与文学”普通课程的考试都包括试卷1、试卷2、口试三部分；高级课程则会另外撰写高级论文，在各板块的阅读书目、理解程度上也有量和质的差别。7 U2 I& [* ^2 b6 T! S% g
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真题举例
2 P4 u. f/ ]3 Z2 m% S真题一：“逆境造英雄”，请以所学的两部作品为例，比较作者如何塑造从逆境中产生的英雄。
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真题二：撰文分析下面的选文，评论其相关背景、读者对象、写作目的和文体风格特征等方面的意义。, U& h# l/ i! J/ U
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语言 A：文学普通课程- d. O% B5 ~& U9 m
试卷1:有引导题的文学分析
+ T I2 }3 I# {# T, M. n& X( E普通课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文撰写一篇关于它的分析文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。/ r% }: A/ ]% _" l6 U3 m# o |' ?) m% {
高级课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。' e2 _7 W& L7 S: v6 S( }. i
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试卷2:比较论文
* d0 J7 }6 C' N# G2 [普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。$ ?/ P* X2 ~5 [$ ?5 m
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。( L3 N* f6 K+ w, L# d$ Q+ c' H) ]1 @
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4 K1 [0 v. z( V) Y8 h% }个人口试( t5 v C a2 ^7 @1 B4 i- o" t
普通课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
" k; Y: o4 L5 x* I+ I1 }9 V高级课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。% P5 j' ?; \* y# T C4 L
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试卷1:有引导题的文学分析
5 }6 D2 k) H2 X$ i普通课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文并撰写一篇对它的分析文章。* E A( F% Q: q, g2 }
高级课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章。3 ^% E! H* e0 y
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试卷2:比较论文
$ n: c& @6 t4 W2 E0 @普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。, ~* O. L+ j6 n( z" A* U
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部文学作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
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个人口试
+ ]! L1 F Y! I普通课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。
8 A9 D! S4 t2 t; R% X- o, n高级课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。# z* _) T2 H$ M7 z' _- q
此外高级课程学生将有第 4 项评估成分，即高级课程论文，展示出学生对语言或文学研究性质的深刻理解。
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/ x# A% _) q. _2 r" @$ S$ nIB中文学习要点
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, C0 c1 ~* z" @% s+ F$ l: [广泛阅读、深刻理解IB中文大纲中指定的作家作品5 E. V7 t0 N$ [6 l& U
IB官方会划定古今中外重要作家或者作品作为考核范围，各IB学校则拥有自主选择权，指定考试的具体书目。在时间、精力允许的情况下，建议同学们能够提前阅读各体裁、各国别、各时期的作品。
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扎实的文学、文化理论基础# i' X0 C! X4 S* j9 K [
IB中文的学习导向和要求偏向专业系统的文学批评，与大学中文系专业的难度相当，因此在同学们读书应试时，要适当放弃纯文学化抒情性的陶醉，而用系统的学术理论，严谨的逻辑框架来解构作品。文本内的分析需要联系到诸多文学知识，例如叙事技巧分析、结构特点等；文本外的分析则需要联系到社会学、文化学、心理学等理论。这些必要的思维武器需要重点学习。7 S9 X+ ]# W9 u
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全球性的眼光审视历史与现实、中国与西方之间的联系、差异和问题& y$ M4 F- }( [' t7 G
IB是国际化的课程体系，IB中文学习则要求同学们把中国放到世界中来审视，也通过比较的方式来看待中西差异、古今对比。因此在具体文本的处理上，要求同学们围绕全球性问题来同时处理两个不同国别、不同时期的文本。, M0 |6 }& a* u, I
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课程推荐
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, c7 g7 g, l c1 A& x) P基于以上IB中文课程体系的设计架构和考核特点，我们建议同学们可以提前进入到IB中文的学习中，对官方指定书单中的经典书目进行精读理解，也掌握大考中会涉及到的不同文本考核的应对技巧。
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- E- K1 k) r1 U. ]2 ~0 v3 ^9 bIB DP中文基础班和进阶班分别适合10年级和11年级。5 _4 e" A8 O; v. F& C( Z* u
基础班" e* d( ]# G7 r' D/ l: |* {1 P4 N- C
侧重到每一种具体的文本（文学文本：诗歌、散文、戏剧、小说；非文学文本：广告、电视剧、公众号文本等）的解析技巧，这些文本会出现在paper1、2、口试中，课程上会逐个讲解。6 @0 p; o" r4 G& j, k' R- I, ~
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进阶班
' y% ^1 Q. j( d2 O7 {$ Q: p" n* l& s在正式的大考中，我们的所有考核都是比较阅读，也就是同时处理两个文本，这两个文本分属于不同的文本类型，比如一首诗和一部小说进行比较分析，中国的诗歌和外国的宣传画进行分析。所以第二期课程会一套一套讲解。
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